师恩难忘

河南师范大学附属小学 李万里

王庆昌老师是我小学一至三年级的语文老师兼班主任，他那亲切的形象时常浮现在我的眼前：矮矮的个子，一身灰色的中山装，一双笑眯眯的眼睛。他头顶上的头发几乎全没了，走在太阳下，头顶上总会反射出明亮的光……他对学生和蔼可亲，我们都喜欢他。

王老师擅长讲故事，他讲的故事深深吸引着我们。吃过饭，我们一放下碗筷就往学校跑，不敢在路上耽误片刻，王老师说谁到校早给谁讲故事；课堂上，我们坐得端端正正，听得认认真真，王老师说谁表现好给谁讲故事；做作业时，我们写得工工整整，一丝不苟，王老师说谁写的好给谁讲故事……我们是听着王老师讲的故事长大的，也是听着王老师讲的故事懂事的。

三年级的时候，我和几个留级生成为了好朋友，学习成绩一塌糊涂！吃过午饭，我们不是到村外的小河沟里游泳、捉鱼，就是去邻居家的屋檐下捅马蜂窝、掏小鸟蛋，经常耽误上课；晚自习一结束，我们就飞奔到校外的池塘边玩打仗，直到夜深人静才罢休。……

王老师看在眼里，急在心上，对我采取了严厉的惩罚措施：不许听故事！我们当年的教室外面有一排碗口粗的洋槐树，下午放学后，在金色的阳光下，在浓密的树阴里，王老师都会坐在那把棕黄色的藤椅上，绘声绘色地给完成学习任务的学生讲故事。同学们坐在家长自制的书包上，围在他的身旁，不时发出一阵阵开怀的笑声……我被留在教室里补作业，心里馋得直痒痒。

“玩”的诱惑实在是太大了，再加上几个留级生朋友的鼓动，我的学习成绩并没有提高。渐渐地，我觉得老师对我冷淡了，不喜欢我了，我对学习也失去了兴趣。

一天晚上，我上完自习课回到家里刚躺下一会儿，就听见王老师敲开了我家的门进行家访。我急忙蜷缩进被窝里，闭上眼睛，竖起耳朵，发出了轻微的鼾声。记得王老师对我父亲说，他白天实在没有时间，只好晚上来了解一些情况。“万里这孩子是块学习的好材料，只是这段时间太贪玩了，如果再不抓紧，这孩子就耽误了，我真的很着急！”……王老师还是关心我的，王老师还是喜欢我的，王老师还是相信我的！听着老师的话，我羞愧地流下了眼泪，往被窝里缩的更深了。

作为一名农村小学教师，忙完一天的工作常常要到深夜，非常辛苦。王老师深夜家访，感动了我的父母，树立了我的信心。那一段时间，父母严格要求我：上课前二十分钟，才能离开家去学校；放学后，准时到学校门口接我……王老师格外关心我：课堂上经常提问、鼓励我；下课后及时了解我的学习情况……远离了留级生朋友，渐渐的，我的成绩提高了，我的学习兴趣又浓了！

1983年，我以优异的成绩考上了汲县师范学校（现新乡幼师）。三年后，我也成为了一名小学语文教师兼班主任。谈起过去，父母经常会深有感触地对我说：“如果没有王老师的那次家访，你也许早就辍学在家务农了！……”

作为家访的受益者，我十分重视与家长沟通，发挥家庭教育的作用，每学期都要家访半数以上的学生。通过家访，我获得了家长的理解与支持，赢得了学生的尊敬与信任。凭着与学生、家长之间融洽的关系，我在工作中频频取得好成绩……

王老师现在已经是七十多岁的人了，虽然退休在家，他仍时常念叨着我们这些当年淘气的孩子，为我们在工作中取得的点滴成绩而骄傲！每逢春节回家，我都要约几个同学去看望他，以前是我和几个学友同去，后来是妻子和我们同往，现在女儿也和我们同行。

来源:

李万里.师恩难忘[N].平原晚报(CN 41-0080),2010-08-05(12).